培育和弘扬社会主义核心价值观，不断改造和提升大学生的精神世界，是做好高校意识形态工作的有效方法和重要途径。在具体工作中，应注意做到五个融入。

一是把社会主义核心价值观教育融入课堂教学。在课堂教学特别是思想政治理论课教学中，突出社会主义核心价值观的内容，既落细落小，又讲深讲透，使之入心入脑。同时，采取专题讲座、报告会、讨论会的形式，强化学生对社会主义核心价值观的理性认知和情感认同。

二是把社会主义核心价值观教育融入校园文化建设。校园文化具有重要的育人功能，高校要以社会主义核心价值观为引领，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。要以建设优良的校风、教风、学风为核心，继承和发扬优秀的校园文化传统，开展健康向上的校园文化活动，使学生接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进大学生在良好的校园人文环境中陶冶情操、健康成长。

三是把社会主义核心价值观教育融入大学生社会实践活动。社会主义核心价值观的教育重在实践。要积极引导大学生走出校门，参加“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，使学生在社会实践中体验价值，磨砺品格，升华认识。同时，要建立健全讲座、论坛、沙龙、读书会、网络论坛、境外资助项目管理等制度，筑牢抵御非主流价值观渗透的防火墙。

四是把社会主义核心价值观教育融入大学生日常管理。要把对大学生的基础道德和文明修养教育与他们日常的行为养成、管理结合起来，促进大学生自我教育、自我提高，引导大学生在日常学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身思想政治素质。

五是把社会主义核心价值观教育融入师德师风建设。教书育人是教师的天职，教师既要有学识魅力，更应具备人格魅力，成为学生的楷模。高校应高度重视师德建设，不断完善师德规范、教师行为准则、学术行为规范等，将师德表现作为教师考核、聘任和奖惩的首要依据，实行“师德一票否决制”。要在师德建设中突出社会主义核心价值观的统领作用，提升教师的职业理想和职业道德，促使其以自身的优良学术水平、治学态度、道德品质和言行举止等，潜移默化地影响和教育学生。（湖南民族职业学院党委书记 李 红）